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《硅酸盐矿物与硅酸盐产品》课堂教学设计与精彩片段
被引量:
1
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摘要
课堂采用学生自主探究、交流并汇报展示、教师引导的教学方式,使学生通过体验过程,形成正确发现问题并解决问题的思想方法,同时渗透了人文内涵、思想艺术、情感和价值观元素,引导学生从生活中发现化学、研究化学、应用化学。
作者
杨向红
机构地区
丹阳市第六中学
出处
《化学教与学》
2014年第8期58-61,共4页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
课堂教学设计
精彩
自主学习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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