“微课程”在高中信息科技教学中的“探微之路”

当我们的生活进入“微时代”，“微课程”以其短小精悍、轻松有趣、促进理解、适合自主学习的教学特点，能较好地解决当前高中信息科技教学中的一些问题。本文探讨了微课程在高中信息科技教学中的应用分类、在教学过程中的课前、课中、课后的应用方法，以及微课程的设计制作策略，旨在应用新思想、新技术创新教育教学模式和方法，促进高中信息科技教学效能的提升。