《药学导论》课程教学改革的思考

本文基于药学导论课程教学的现状,对教学过程进行了探索和研究,提出针对大学低年级学生的药学导论课程,在教学内容上以学科的科学性和新颖性吸引学生,在教学方法上以灵活多变的方式启发引导学生,培养学生的独自思考和自我创新能力,启发和引导学生由被动学习变主动学习,实现药学领域的开放式素质教育。