摘要
1引言
基础教育改革是全世界各个国家都十分关心的问题，美国从上个世纪五十年代开始一直进行着数学基础教育改革（参见[1]）．文[2]探索了如何在数学教育与数学应试之间寻找平衡点，阐述了如何通过问题驱动概念课、原理课及解题课的教学．本文是广州市执信中学与广州大学数学课堂教学研究团队关于问题驱动的数学教学研究课题的继续，我们以勾股定理为例说明如何通过问题驱动原理课教学．
出处
《中学数学月刊》
2014年第8期34-35,共2页
The Monthly Journal of High School Mathematics
