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回到儿童的阅读——南京市力学小学语文课程研究基本立意

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摘要在新课程改革的视野下，江苏很多学校从自身定位与办学目标出发，围绕着课程创新与学校特色发展，创出了一系列独具特色的课程品牌和校本课程．

作者李琳

机构地区南京市力学小学

出处《江苏教育（小学教学）》 2014年第8期14-17,共4页 Jiangsu Education

关键词课程创新课程标准课程研究小学语文青年教师教学行为南京市立意

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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江苏教育（小学教学）

2014年第8期

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