地域嬉乐儿童诗课程——地域嬉游活动与儿童诗创作教学的整合研究

童诗在窗外，嬉戏在田园。尽情地嬉戏，尽情地欢乐，才有勃发的诗情，才有可能写出更多更好的地域嬉乐儿童诗。田园自由嬉乐，是创写童诗的不是方法的方法，也正因为如此，它才是最好的策略。