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走进母语 滋养童年——《中国风·母语美》课程设计思路与实施
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摘要
我们秉持着“让每一个孩子从小被传统文化所浸润,让每一个孩子受益终生”的朴素愿想,和每一个幼小的心灵一起用民族文化的经典充实自己,增长智慧,尝试着走出一条母语教育的民族化之路。
作者
陆莉
机构地区
江苏省海门市通源小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2014年第8期31-32,共2页
Jiangsu Education
关键词
母语教育
课程设计
中国风
童年
传统文化
民族文化
民族化
孩子
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育(小学教学)
2014年 第8期
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