开发小学音乐主题性文化情境课程

在儿童的生活中寻找音乐教学的“文化主题”，就是在儿童的生命中寻找成长的关键点，然后有系统、有准备、有层次地用音乐丰富儿童的生活阅历和音乐文化素养。