利用基于交互技术的学习活动突破共价键教学难点

探讨了当前共价键教学存在的问题，提出利用交互课件实施课堂教学活动的流程和步骤；通过活动的实施，让学生自己建构共价键知识，建立空间思维能力，并对常见的共价键分子（H2、HCl、Cl2、O2、N2）形成化学键的课堂活动过程进行了介绍，强调教师在整个活动中的主要职责是引导学生正确实施活动中的各环节、提示其观察实验现象、帮助其总结和归纳共价键成键特征和规律。