期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
用Meteosphere探究复杂的大气环流
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文通过Meteosphere软件,再现了实时的大气运动的气流、气压、云和降水等现象,帮助学生认识真实中大气环流的复杂性,提出了大气环流运动既包括经向环流(即三圈环流),也包括纬向环流的观点,将气象科学新发展与中学地理教学相联系,突破了中学传统教材与教学。
作者
陈国祥
机构地区
江苏省前黄高级中学
出处
《地理教学》
2014年第16期4-6,13,共4页
Geography Teaching
关键词
Meteosphere
复杂性
大气环流
分类号
G634.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
3
参考文献
1
1
陈振权,夏云.
巧用三个假设,讲清大气环流[J]
.地理教学,2010(22):27-28.
被引量:1
同被引文献
4
1
李文利,韩黎莉,王莉,朱克西.
新课标教材高中《地理》(人教版·必修1)第二章《地球上的大气》第二节“气压带和风带”(第1课时)教学设计[J]
.中学地理教学参考,2008(9):23-24.
被引量:1
2
张文.
“全球性大气环流”教学设计[J]
.地理教学,2010(6):9-12.
被引量:2
3
赵守拙.
继承与发展的杰作——三圈环流发现史[J]
.中学地理教学参考,2011(11):37-38.
被引量:2
4
钟婉琴.
优秀课例展示三:“气压带和风带”(第1课时)教学设计[J]
.中学地理教学参考,2014(3):37-39.
被引量:2
引证文献
1
1
朱承熙.
大气环流的两种教学逻辑辨析[J]
.地理教学,2015(2):11-14.
被引量:3
二级引证文献
3
1
丁继昭.
对大气环流教学中“推翻假设”式教学逻辑的再思考[J]
.地理教学,2017(14):12-14.
被引量:2
2
王飞,于富强,武同元.
“要素增加”教学逻辑下的三圈环流教学设计[J]
.地理教学,2020(20):50-52.
被引量:2
3
朱承熙,董辰龙,李业健.
科学本质观视角下的自然地理教学指向[J]
.地理教学,2020(24):22-26.
被引量:2
1
孟艳飞,刘岗.
浅谈三圈环流[J]
.试题与研究(教学论坛),2016(10):29-29.
2
章建跃.
创设归纳的机会 经历“归纳—演绎”的过程——以“函数的教材与教学”为例[J]
.中学数学教学参考,2017(4):3-9.
被引量:4
3
黄煜.
浅谈地图在初中地理教学中的重要性及如何进行地图教学[J]
.中学政史地(教学指导),2013(4):67-68.
被引量:3
4
邬仲勋,王式功,尚可政,杨子凡,陈锋.
冷空气大风过程中动量下传特征[J]
.中国沙漠,2016,36(2):467-473.
被引量:25
5
李院生,孙波.
极地冰冻圈雪冰——全球变化研究的最前沿——兼述中国极地研究中心极地冰川学研究的回顾与展望[J]
.海洋开发与管理,2004,21(5):36-40.
6
王厚荣.
浅谈我国中纬地区高低空冬夏气流场的教学[J]
.中学地理教学参考,2000(10):16-17.
7
许太州.
借助立体几何模型 巧学大气三圈环流[J]
.地理教学,2016(4):61-62.
8
李丽.
乡土地理在初中地理教学中的有效运用[J]
.新课程,2017,0(2):135-135.
9
刘式达,付遵涛,刘式适.
大气三圈环流的动力系统模型[J]
.地球物理学报,2014,57(6):1740-1745.
10
邓德文,周筠珺,赵鹏国,苏科学,刘畅.
中国典型区域雷电活动气候特征及其机制分析[J]
.气象科学,2013,33(1):109-118.
被引量:18
地理教学
2014年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部