基于“项目学习”的地理选修课教学初探

浙江省的课程改革促使了地理教学的变革，地理选修课的教学要求教师的教、学生的学、作业的布置、评价的形式等方面有较大的差异，与传统教学方式相比区别很大。利用“项目学习”的教学方式进行地理选修课教学，可以较好地实现选修课改革的初衷。