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“同大异小”类结论知多少?

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摘要总结和归纳是高中学习的一种良好习惯，不但可以加深对知识的理解，更便于沟通知识间的联系以形成牢固的知识网络．对于遍布规律和结论的数学学科而言，若能善于总结和归纳，无疑会对数学学习产生事半功倍的效果．本文就对高中数学中“同大异小”类的结论作出归纳和总结，以期对同学们都有所启发．

作者蒲荣飞

机构地区安徽省涡阳一中

出处《高中数理化》 2014年第13期35-37,共3页

关键词知识网络良好习惯高中学习数学学科高中数学事半功倍数学学习归纳

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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高中数理化

2014年第13期

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