高中数学中函数与方程思想的研究分析被引量：2

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摘要现阶段高中数学学习，不仅是对初中数学的延伸，而且是对数学学习的衍变，这就使得高中的数学学习变成了知识层次上更高、思想方法上更深的学习．其中的变化是从量变到质变的飞跃．任何一个事物的发展，都需要一个量变到质变的过程，数学的发展是漫长的，数学思想方法也是相随而发展的，本文主要针对高中数学中函数与方程思想进行研究和分析．

作者侯青华

机构地区山东省寿光现代中学

出处《高中数理化》 2014年第14期9-9,共1页

关键词高中数学方程思想函数数学思想方法数学学习初中数学知识层次质变

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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高中数理化

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