实施高中物理有效性提问提升学生的思维能力

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摘要根据高中物理的教学目标，结合新课改的要求以及社会对人才的需求，高中物理教学应该注重培养学生的思维能力和实际应用能力，并且应该鼓励学生创新能力和实践能力的提升．结合这些要求，可以采取有效提问策略来展开高中物理教学，充分调动学生积极性、主动性以及探究性，激发学生兴趣的同时，也能引起学生思维探究．提问引发思考、激励探究、提升能力，在高中教学过程中，有效提问策略有很多，下面分析其中的4种．

作者安太治

机构地区山东省胶州市第四中学

出处《高中数理化》 2014年第14期40-40,共1页

关键词高中物理教学有效提问策略学生创新能力思维能力有效性实际应用能力学生积极性教学目标

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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高中数理化

2014年第14期

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