体育院校健美操专项学生创编能力的研究——以武汉体育学院健美操专项学生为例

本文通过阐述创编能力的定义,引出提高体育院校健美操创编能力的影响因素和发展途径,以期科学指导提高健美操运动员的创编能力。笔者运用文献资料法、调查问卷法和比较分析法等方法,对创编能力的概念、健美操创编的目的、健美操创编的重要个人因素及培养途径进行了研究分析。研究得出：影响健美操创编的主要个人因素有：动作素材、创编技巧、音乐感受、专项水平、身体素质、表现力、规则理解、文化涵养、性格爱好等,健美操创编能力培养的途径主要有：注意动作素材的积累、提高创编技巧的运用能力、提高对音乐的感受能力、提高专项技术水平、提高身体素质等。