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基于CDIO的Visual Basic开篇教学研究
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摘要
针对Visual Basic语言开篇教学中存在的不足,提出将CDIO教学模式运用于课堂教学,通过一个具体项目的展示和多种灵活教学手段的结合,让学生尽快进入学习状态,进一步增强教学效果。
作者
任小燕
付云侠
机构地区
三峡大学
出处
《中国教育技术装备》
2014年第16期92-93,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
三峡大学教学研究项目资助(J2011060)
关键词
VISUAL
BASIC语言
开篇教学
CDIO
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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中国教育技术装备
2014年 第16期
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