向学生逐步渗透科学的研究方法——“压强”教学设计

一、设计理念 1,选择合适的实验方案。新课程标准提出,物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,要重视物理实验教学的模式,倡导科学探究。通过实验教学,能够激发学生的好奇心和探究欲,培养学生严谨、求实的科学态度和创新能力。实验教学分为两个部分,一是演示实验,另一个是学生实验。