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大学英语教学改革的“通识化”“学术化”与“生态化” 被引量:2

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摘要 "通识化""学术化"与"生态化"是当前大学英语教学改革面临的新挑战,通过对三者的比较分析,理清其在教学理念、教学内容、课程设置及教学评估等方面的一致性,并探讨其可行性、适用性及有效的推行途径,对大学英语教学有重要意义。
作者 乔兴兰
出处 《当代教育理论与实践》 2014年第9期105-107,共3页 Theory and Practice of Contemporary Education
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