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研析通过“多媒体”激发学生探究物理的活力

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摘要在物理教学方面,农村物理教师教学方法单-,致使学生探究物理兴趣不浓,长此以往学生产生厌学物理的情绪,不利于农村中学生发展.笔者认为农村物理教师应根据农村现状,利用有限的设施条件,应用“多媒体”激发学生探究物理的活力,让学生对物理产生浓厚兴趣.

作者刘建平

机构地区甘肃省皋兰县九合中学

出处《中国信息技术教育》 2014年第16期108-108,共1页 China Information Technology Education

关键词中学教育探究物理中学多媒体

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中国信息技术教育

2014年第16期

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