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论如何提高高中生物教学的实效性
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摘要
学生的学习效率很大程度上取决于课堂上知识的吸收量。高效课堂,就是利用最少的教学时间实现尽可能多的教学目标。本文主要以提高高中生物课堂教学实效性为目的,分析如何有效把握课堂关键环节来提升课堂实效,以期为教育同行提供参考借鉴。
作者
刘航
机构地区
重庆市辅仁中学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第9期186-186,共1页
New Campus
关键词
高中生物
教学实效
高效课堂
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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新校园(中旬刊)
2014年 第9期
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