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如何让阅读引领教师专业发展

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摘要 书籍的世界是无限丰富的精神财富与智力宝库。教育报刊、教育著作具有专业性强,信息容量大、反馈快的优点,对教师而言,阅读的指导意义不言而喻。本文着重探讨阅读对教师专业发展的促进作用。
作者 周丽芝
出处 《新校园(中旬刊)》 2014年第9期217-217,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献3

  • 1陈向明.教师如何作质的研究[M].北京:教育科学出版社,2003.
  • 2余秋雨.晨雨初听[M].上海:文汇出版社,2001.
  • 3苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社,2011:416.

共引文献3

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