浅谈普通高中数学教学中后进生的转化

就近几年的高中数学教学实践，笔者发现最让人头疼的问题就是后进生的转化问题。以笔者目前所任教的班级为例，普通班级有很多后进生，这类后进生的特点是数学基础比较差、情感比较敏感。所以，在对这类学生进行转化时，笔者提炼了六个字---“简于形，精于心”，并从三个方面开展了论述：抛开“犹如摆设”的情境，还原“真”情境；抛开“有形无质”的合作，还原“真”合作；抛开“冠冕堂皇”的关注，还原“真”关怀。