滋味语文,高效学习——让小学语文课“有滋有味”

下载PDF

导出

摘要语文课程不同于其他的学科,语文是需要学生进行较为深入的感情投入的.尤其在小学语文教学中面对的教学对象是儿童,所以要更加注重语文课堂的趣味性.本文主要就如何让小学语文课堂“有滋有味”的问题进行了研究,根据目前我国教育的实际情况提出了几点具有实施意义的建议,希望能够在小学语文的教学过程中起到作用,让孩子们有滋有味的学习,激发学习兴趣,提高学习效率.

作者党海芳

机构地区茫崖石棉矿中学

出处《俪人（教师）》 2014年第16期52-52,共1页

关键词小学语文滋味语文教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1毛菊红.让语文课堂有滋有味——苏教版《小池塘》(一年级语文下册)教学心得[J].课外语文（下）,2014(6):188-188. 被引量：1
2陈红艳.让小学语文课堂“有滋有味”[J].课程教育研究(新教师教学),2013,(17):23-24.
3高春媛.给孩子-个“有滋有味”的语文课堂[J].读写算(教育教学研究),2012,(74):43-44.

1单艳丽.浅谈中学数学有效教学研究[J].科教导刊（电子版）,2014(5):90-90.
2彭海.关于《形势与政策》课实践性教学几点思考[J].新课程研究（高等教育）,2010(6):155-157.
3谢黎.小学语文作文教学中的兴趣教学[J].教育艺术,2015,0(6):17-17. 被引量：2
4李玉婵.个性化的初中语文教学策略探索[J].考试周刊,2011(41):45-45. 被引量：3
5邱盈弟.浅谈问题化教学在初中科学教学中的运用[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(29):111-111.
6王瑞.“三自五导”教学模式在高校体育教学中的应用[J].黑龙江高教研究,2011,29(7):170-171.
7宫爽.如何培养中学生英语学习兴趣[J].才智,2012,0(15):135-135. 被引量：1
8孟凡秀,尹传学.为后进生扬起上进的风帆[J].中小学教育与管理,2000(9):21-22.
9李雷.发挥情感在“两课”教学中的作用[J].淄博学院学报（社会科学版）,2000,16(4):78-79.
10冯剑飞.浅谈高校学生思想政治工作中的情感投入[J].张家口师专学报,2003,19(5):66-68. 被引量：2

俪人（教师）

2014年第16期

浏览历史

内容加载中请稍等...

滋味语文,高效学习——让小学语文课“有滋有味”

参考文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史