新课改下高中化学实验研究

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摘要化学是一门以实验为基础的自然科学科目.化学基础教育改革提倡以科学实验探究为突破口.目前中学的应试教育现象仍然存在问题,一些教师上课不做实验,采用口头描述的方式将实验内容和现象呈现给学生,不能激发学生的学习欲望,起不到科学实验探究应有的作用.要真正地实现在新课程背景下高中化学的实验探究,教师应让学生通过亲身经历、体验化学探究活动来激发学生的学习兴趣,使学习成为学生的内在需求,让学生充分认识实验探究的必要性、重要性,增进对化学学科的情感,进而形成科学的价值观.

作者袁丽

机构地区岐山高级中学

出处《俪人（教师）》 2014年第16期104-104,共1页

关键词化学实验高中化学实验探究课改基础教育改革学习欲望化学学科新课程背景

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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