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高中数学课堂教学有效性研究

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摘要如何提高高中数学课堂的有效性,是教育工作人员一直寻求的方式.对此,文章通过下文对如何提高高中数学课堂的有效性进行了分析,为有关教学人员提供-定的借鉴作用.

作者张志刚

机构地区山西省万荣中学

出处《俪人（教师）》 2014年第16期132-132,共1页

关键词高中数学课堂教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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相关文献

参考文献2

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共引文献1

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俪人（教师）

2014年第16期

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