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课堂默写在高中生物教学中的作用与意义
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摘要
高中生物学的知识面非常广泛,在具体知识、直观知识、抽象知识上需要记忆的量就非常大.而相应的学生对于相关的基本概念、原理以及现象在记忆时就会出现易懂难记、学习效率不高,缺乏学习兴趣的情况.为了提高学生学习高中生物的兴趣与效率,必要的课前预习、课堂笔记以及课后复习是非常有重要的.其中课堂默写也成为提高学习高中生物效率主要手段,为了了解课堂默写在高中生物中存在的作用与意义,文章将对课堂默写记忆在高中生物教学中的方法、优点、类型进行分析,从而了解其在生物教学中的重要性.
作者
景慧
机构地区
乌鲁木齐市第
出处
《俪人(教师)》
2014年第16期136-136,共1页
关键词
课堂默写
高中生物教学
作用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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俪人(教师)
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