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浅谈物理课堂中心理观察法的研究

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摘要 观察是物理学习的起点,学会观察也是教师对学生能力的一种培养,而掌握学生的心理过程又对推动这一能力的培养起着直接的作用.文中就明确观察的是什么,如何去观察,学生的心理特征进行了分析,并进而对培养学生观察能力提出了一些措施和方法.
作者 韦正义
机构地区 贵州省三都水族自治县鹏城希望学校
出处 《俪人（教师）》 2014年第16期191-191,共1页
关键词 观察心理 能力培养 教学价值
分类号 G633.7 [文化科学—教育学]
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俪人（教师）
2014年 第16期

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