中学信息技术课堂教学有效性的研究

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摘要课堂教学的有效性是课堂教学应该追求的永恒主题.中小学信息技术教育是我国教育信息化建设的重要组成部分.要想提高课堂教学的有效性,就必须转变教师观念、提升教师业务素养,建立良好的师生关系,培养学生的学习兴趣,采用任务驱动教学法,尊重学生的个体差异.使学生很好地掌握课程知识、操作技能、提高教学质量、全面提升学生信息素养.

作者常淑霞

机构地区新疆焉耆县第二中学

出处《俪人（教师）》 2014年第16期203-203,185,共2页

关键词中学信息技术课堂教学有效性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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