医学高专院校病理学专业引入“微课程”教学方法的可行性探讨被引量：4

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摘要为进一步探索医高专院校病理学教学方法,深化教学改革,本文采用文献资料法,在深入了解医学高专院校病理学课程现状的基础上,结合“微课程”的概念和特点,对病理学教学引入“微课程”教学方法的可行性进行探讨,旨在创新教学模式,提高课堂教学效率.

作者李章春孙海波

机构地区黔南民族医学高等专科学校

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期31-32,共2页 New Campus

关键词微课程教学方法病理学医学高专院校

分类号 G423.07 [文化科学—课程与教学论]

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