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引导学生参与提供发展机会

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摘要数学活动是师生共同参与、交往互动的过程.学生只有积极主动地参与,才能在学习活动中不断认识自己,发展自我;只有全体学生都有参与的机会,每个学生才能有充分发展的机会.那么在小学数学教学过程中,如何引导学生有效参与,促进学生全面发展呢？

作者阙晓辉

机构地区泰顺县仕阳镇中心小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期112-112,共1页 New Campus

关键词学生参与引导学生数学教学过程学生全面发展共同参与数学活动积极主动交往互动

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2014年第9期

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