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校本课程开发与教师专业发展研究

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摘要在基础教育课程改革中,实行国家、地方、学校三级课程管理,国家赋予学校自行开发校本课程的权利,给学校体现自己办学思想和办学理念提供了一次机会.由此可见,学校和教师肩负着课程开发的责任.勿容置疑,校本课程的开发研究将是今后我国课程改革的焦点,它对学校的办学宗旨和办学特色,具有鲜明的价值导向.

作者武春晨

机构地区东营市东营区牛庄镇中心小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期119-119,共1页 New Campus

关键词校本课程专业发展研究

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2014年第9期

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