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注重思维能力培养打造高效数学课堂

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摘要在小学数学课堂中,教师应有效地运用教学方法,如刨根问底法、口头锤炼法、课后延伸法,从而提高课堂效率,促进学生数学思维能力的形成.

作者张妍

机构地区秦皇岛市海港区新一路小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期155-155,共1页 New Campus

关键词数学课堂思维能力高效

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新校园（上旬刊）

2014年第9期

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