数学教学中如何培养学生的主动探索能力

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摘要数学课程标准明确指出,“学生是学习的主人,在数学教学中,教师应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯”.因此,在教学中,教师应根据学生的认知规律和心理特点,改变传统的教学方式,从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,提高学生自主学习的探究能力,使学生进入良好的学习状态,进而培养其创新思维.

作者刘利丽

机构地区岷县第四中学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期161-161,共1页 New Campus

关键词数学教学问题情境自主探究

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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新校园（上旬刊）

2014年第9期

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