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农村小学写字教学的现状与对策

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摘要写字是进行书面交流的基本保证和终身学习能力的基础,是继承和弘扬中华民族优秀文化、提高公民综合素质的基础工程,是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容.本文对农村小学写字教学的现状与实践进行反思,提出了提高农村小学写字教学效果的对策与途径.

作者王全鸿

机构地区荥经县安靖乡中心小学

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期205-205,共1页 New Campus

关键词农村小学写字教学现状对策

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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新校园（上旬刊）

2014年第9期

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