期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈开展小班生活化教学的实践

下载PDF

导出

摘要 “生活即教育”,教育只有扎根于幼儿生活与经验,才能发挥自己的效能,教育才真正有意义.在小班教育活动中,有机地将教育融于幼儿的一日生活,通过自身的体验去获得有益经验,培养了幼儿的生活卫生习惯、语言表达和生活自理能力.

作者尹丽

机构地区山东省莱芜金鼎实业有限公司金鼎幼儿园(北园)

出处《新校园（上旬刊）》 2014年第9期221-221,共1页 New Campus

关键词生活化教学教育能力

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘秀玲.刍议幼儿良好习惯的养成教育[J].考试周刊,2013(52):190-191.
2王秀芳.“拔萝卜”的启示[J].现代家教,2001(1):79-79.
3房萍.培养幼儿生活卫生习惯为终身发展奠定基础[J].考试（综合版）,2013(3):290-291.
4张萌萌.如何培养幼儿良好的卫生习惯[J].杂文月刊（教育世界）,2016,0(2):46-46.
5钱菊梅.让孩子沐浴爱的阳光健康成长[J].新校园（上旬刊）,2009(4):153-153.
6李秀云.幼儿生活卫生习惯的调查研究[J].课程教育研究,2015,0(23):21-22. 被引量：2
7张莉,潘义红.幼儿生活卫生习惯培养的途径[J].长春教育学院学报,2004,20(4):73-74. 被引量：1
8贡芙蓉.细化幼儿一日管理成就新型幼儿教师[J].小学教学参考（综合版）,2008(7):205-205.
9黄星.浅谈如何培养幼儿良好的生活卫生习惯[J].读写算（教育教学研究）,2011(38):15-15. 被引量：2
10叶文香.谈幼儿良好行为习惯的培养[J].现代企业教育,2007(02X):94-95. 被引量：6

新校园（上旬刊）

2014年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部