好一道令人深思的奇函数试题——对一道高三教学调研试题的研究

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摘要函数、奇函数等知识,既是高中数学教学的重点内容,又是学生学习中的难点.如何把握这些重点内容的教学并帮助学生突破这些难点？笔者认为既要开展＂开口动脑记公式、悟其结构巧解题＂[1]的数学知识和方法发生、发展的过程教学;又要在＂以问题为中心＂的解题分析过程中有效地渗透数学思想方法,进一步促进学生对数学知识和方法的深入学习和深刻理解.

作者袁智斌

机构地区深圳外国语学校

出处《中学教研（数学版）》 2014年第9期30-32,共3页

关键词函数试题教学调研高三高中数学教学数学知识数学思想方法以问题为中心解题分析

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

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中学教研（数学版）

2014年第9期

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