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中小学德育教师专业化构思
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1
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摘要
中小学阶段是新生一代形成健康价值观念,养成良好道德行为习惯的重要时期,中小学德育教师作为学生德行的指导者、促进者,承担着重要的社会责任。促进我国中小学德育教师专业化发展对于提高中小学德育工作实效具有重要的现实意义。
作者
毕国营
机构地区
西华师范大学教育学院
出处
《基础教育研究》
2014年第13期12-14,共3页
Basic Education Research
关键词
德育教师专业化
要求
途径
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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基础教育研究
2014年 第13期
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