期刊文献+

四步故事教学对培养小学生英语语感的作用 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 对于英语的学习,大部分小学生在语感方面还相对比较薄弱。语感是人类学习语言的能力,语感能力强的人,他的理解能力和语言的表达能力也一定强。本文将对四步故事教学在培养小学生的英语语感的作用进行探讨和分析,并且概述该方法的作用和优点。
作者 李琦
出处 《基础教育研究》 2014年第13期47-48,共2页 Basic Education Research
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献6

  • 1Nunan D.Second Language Teaching and Learning[M].Beijing:Beijing Foreign Language Teaching and Research Press,2001.
  • 2Ur.P.Teaching Listening Comprehension[M].Beijing:People's Education Press,2000.
  • 3Willis,Jane.A Framework for Task-based Learning.[M].London:Longman,1996.
  • 4熊明丽.任务型外语教学模式之于综合英语教学.长江大学学报(社会科学版),2008,(3).
  • 5杨雪莲.英语听力提高对策初撂[A].外语与文化研究(第二辑)[C].上海:上海外语教育出版社,2002.
  • 6夏洋.英语专业精读课中任务教学法实施效果的调查研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2008,10(1):194-196. 被引量:3

共引文献1

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部