课堂观察理念在初中生物教学中的表达

课堂观察是课堂研究广为使用的一种研究方法，是一种有效的教学研究活动。通常情况下，课堂观察分为课前会议、课中观察、课后会议三个基本的环节，仅仅围绕这三个观察的环节，观察者或教师就可以按部就班地开展教学工作与研究。笔者以初中生物课程中的实验课程为例，分析课堂观察法的有效应用。