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规训向教化的转向:现代教育的必然选择
被引量：
6
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摘要
规训与教化是两种截然不同的教育模式,在此主要通过分析两种不同教育模式的特点,来阐述规训式教育所带来的"去人性化"的教育结果,并在反思规训式教育弊端的基础上,探寻改善其负面教育结果的路径,即向教化式教育的转变。
作者
毛琳
机构地区
安徽师范大学教育科学学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第8期7-9,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
规训
教化
教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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