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从吉姆模式看职前教师的教学自信
被引量：
5
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摘要
教学自信是教师相信自身教学能力的心理特性,是教师对所从事的教学工作的成就感、自豪感、效能感和自尊感,是教师有效教学必备的心理品质。教学自信是职前教师应有的首要品质,根据教学与营销的关系,探讨吉姆模式延伸的"四个相信"营销模式对训练职前教师教学自信的作用。
作者
赵兴奎
机构地区
重庆长江师范学院教师教育学院
出处
《教学与管理（理论版）》
2014年第8期50-52,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
吉姆
职前教师
教学自信
分类号
G511 [文化科学—教育技术学]
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