期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

从用字母表示a1/2人手

原文传递

导出

摘要解答一些二次根式问题时，有时可以从用字母表示√a入手，这样容易将二次根式问题转化为整式或分式问题．如此进行，能化繁为简，化生为熟，取到事半功倍的效果．现举例如下：

作者黄细把

机构地区江西省上高县第四中学

出处《中学生数学（初中版）》 2014年第8期9-10,共2页 Mathematics

关键词字母表二次根式问题分式问题问题转化化繁为简事半功倍整式

分类号 G633.62 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1陈德前.二次根式考点解析[J].初中生（爱学习）,2013(9):62-65.
2陈德前.二次根式中的数学思想[J].初中生（爱学习）,2012(9):47-49.
3黄细把.感受中考二次根式问题[J].今日中学生（下旬）（初三）,2012(9):15-17.
4陈亮.解决二次根式问题中的数学思想方法[J].现代中学生（初中学习版）,2015(7):46-48.
5李道路.换元法解二次根式问题的技巧[J].中学数学教学参考（初二初三学生版）,2003(4):10-10.
6王英明.运用数学思想方法巧解二次根式问题[J].中小学数学（初中学生版）,2003(6):20-21.
7惜阳.谨防二次根式问题中的“陷阱”[J].语数外学习（初中版）（下旬）,2008(9):24-26.
8王从文.用平方法解二次根式问题[J].数学大世界（初一二辅导）,2003(6):19-19.
9王国宏.竞赛中的二次根式问题[J].数理天地（初中版）,2013(9):29-29.
10陈德前,申文学.解决二次根式问题常用的数学思想[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2012(7):10-11.

中学生数学（初中版）

2014年第8期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部