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构造二次函数解题

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摘要对于许多复杂问题,可以通过对题目条件、结论的结构特征进行观察、对照、分析,从而提炼出新的模型加以解决,这类题目往往以构思新颖、方法便捷而倍受命题者青睐,同时也是训练数学创造性思维的有效途径,因而成为考试的热点.下面我们以构造二次函数解题为例,探究其解法.

作者杨龙贵

机构地区江苏省东台市许河中学

出处《中学生数学（初中版）》 2014年第9期39-39,共1页 Mathematics

关键词二次函数解题构造数学创造性思维题目条件结构特征命题者考试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数学（初中版）

2014年第9期

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