摘要
多元化教学模式是当今高校教学中较为常用的教学模式,在钢琴教学中也多有应用,对提高学生钢琴水平,促进高校钢琴教学的快速发展有着重大的作用。然而,目前有些高校中,钢琴教师的教学很多还采用的是传统单一的教学模式,而且未能及时对教学模式进行更新。文章主要对高校钢琴多元化教学模式进行分析,笔者一直致力于研究,能用多元化的教学模式使学生的学习能得到有效率、全方位的提高,希望通过文章的探讨,能够进一步提高高校钢琴教学的水平。
出处
《北方音乐》
2014年第9期186-187,共2页
Journal of the Northern Music