高职院校音乐课程“识、唱、弹”一体化教学模式新探索

在高职院校音乐课程教学中,仍存在教学模式陈旧、教学方法单一、学生学习能力和应用能力差等一系列问题。为了快速实现高职教育人才培养的目标,满足未来职场的人才需求,出现了“识、唱、弹”一体化教学模式。该模式注重学生能力的培养,倡导自主性的学习方式,突出音乐知识教学中“技能性”、“师范性”、“实践性”、“综合性”的现代教学理念。文章将从音乐教学的“教法”和指导学生“学法”上进行了全面、系统的阐述。