美育论音乐教育哲学诉求探析

美育论的音乐教育哲学观,是音乐教育哲学理论研究的思潮之一。我国上世纪初叶形成的美育论音乐教育思潮,在形成和发展的初期,在特定的历史发展时期,主要表现为教育的社会功能的哲学诉求。建国后,除了表现为政治教育和德育美育的功能取向外,逐渐转向了个体发展的需要,成为当代素质教育的哲学思想诉求。