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以群文阅读提高学生读写能力初探
被引量:
6
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摘要
当前的语文教学,尤其是基础年级出现了一种令人担忧的倾向,那就是阅读与写作教学的严重分离。笔者在此就"以群文阅读提高学生读写能力"这个话题,谈谈粗浅的看法,与各位同仁商讨。
作者
单岚晖
机构地区
兰州市安宁区万里小学
出处
《甘肃教育》
2014年第17期43-43,共1页
关键词
群文阅读
课堂模式
读写能力
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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甘肃教育
2014年 第17期
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