中职学校经济法教学探讨

目前,很多财经类中职学校出现对经济法课程定位不准、教学要求偏低的现象。大多数学校把该课程定位为考查科目,导致师生不够重视该课程,教学深度不够,学生学得不精。由于条件所限,中职学校的教师教学观念很少更新,且忙于繁重的教学任务,无暇查找有助于教学的案例为教学内容服务;对学生的评价也局限于期中和期末两次闭卷考试;再加上由于经济法没有实训课,所以学生对经济法缺乏实际运用能力。鉴于此,笔者对如何做好经济法课程教学工作作出以下探究。