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跨学科合作型历史作业设计思路探究——由“从中美建交看新中国外交”课后作业引发的思考
被引量:
3
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摘要
马克老师在“从中美建交看新中国外交”一课结束时,利用多媒体呈现四幅图片,以“回顾百年:铭记历史开创未来”引出“对比旧中国屈辱的外交和新中国辉煌的外交成就,你有什么感悟?(提示:可以多角度、多种方式来表达)”的课后作业。
作者
华春勇
机构地区
陕西师范大学附属中学
出处
《中学历史教学参考》
2014年第9期64-65,共2页
Teaching Reference of Middle School History
关键词
新中国外交
课后作业
中美建交
作业设计
历史
合作型
跨学科
外交成就
分类号
G623.203 [文化科学—教育学]
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