课程视角下《探究小车速度随时间变化的规律》价值分析——从教材承载学科能力发展点的视角认识课节的教学价值

高中物理必修教材是牛顿经典力学体系的发端，它是科学知识、科学过程与思维方法和科学价值观综合培养的载体，对学生的学科思维发展有着基石的作用。必修1第二章“匀变速直线运动”的第一节“实验：探究小车速度随时间速度变化规律”从实验方案的设计、测量原理的确立、测量工具的使用、数据处理和结论的形成诸过程都承载了高中物理探究教学的教育功能。从课程的视角审视该课节的地位尤为重要。